«Жертва» обстоятельств, на которой показывают приемы.
Гиперактивный спасатель-новичок, который делает всё неправильно. Сцена 1: Вступление vidio urok obzh v 11 klasse na temu pervaja medpomoshh
Вот сценарий короткого игрового ролика для урока ОБЖ в 11 классе. В этом возрасте ученикам нравится динамика, ирония и отсутствие «сухой» теории. И помни: зимой держим час
О нет! Иванов, не уходи! Начинает яростно трясти Иванова за плечи. Ведущий: Петров, ты его так скорее добьешь. Если человек без сознания, но дышит — кладем в устойчивое боковое положение . Ускоренная перемотка: Ведущий ловко поворачивает Иванова на бок, подкладывает руку под щеку. Ведущий: Так он не задохнется. Никакого нашатыря в нос — это прошлый век. Просто дай прийти в себя и вызывай скорую. Выше раны. 2. На одежду.
Правило №1: Оцени ситуацию. Если хлещет «фонтаном» — это артерия. У тебя есть считанные минуты. Петров (вбегает в кадр): Я читал в комиксах! Нужно приложить подорожник и подуть! Ведущий (останавливает его рукой): Нет, Петров. Только жгут. Инфографика на экране: 1. Выше раны. 2. На одежду. 3. Записка с временем. Ведущий: Затягиваем до остановки крови. И помни: зимой держим час, летом — полтора. Сцена 3: Потеря сознания
Спокойный, уверенный в себе ученик (или учитель).
Хотите, чтобы я добавил в сценарий для проверки знаний или сделал упор на юридическую ответственность оказывающего помощь?